为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，纲要教研室坚持集体备课制度。开学以来至今，共集体备课12次，平均周一次，备课内容涵盖“中国近现代史纲要”教材的所有章节。活动程序为：每一个章节由一名主讲老师展示自己修订过的课件，通过多媒体重点说课，并展示搜集到的相关影像资料。之后，教研室其他教师就本章节的重点难点、教学方法、教学模式等进行集体研讨。集体备课增强了教师间的合作意识，凝聚了合力，营造了良好的教学研究氛围，提高教学了教学时效性。（撰稿人：刘胜男）